จุดเด่นของตำราเล่มนี้ คือ เสนอทั้งแนวเก่าและแนวใหม่ แนวเก่าคือ นโยบายสาธารณะตามตัวแบบเหตุผลและกระบวนนโยบาย ส่วนแนวใหม่มองกว้างกว่า ได้แก่การมองตามความสัมพันธ์ระหว่างรัฐกับนโยบาย เครือข่ายนโยบายการเปลี่ยนแปลงนโยบาย การเรียนรู้นโยบายและความคิดเชิงวิพากษ์ซึ่งได้เสนอหลักเหตุผลแนวใหม่
บทที่ 1 ลักษณะทั่วไปของนโยบายสาธารณะ
บทที่ 2 พัฒนาการของนโยบายสาธารณะในฐานะสาขาวิชา
บทที่ 3 ทฤษฏีรัฐกับนโยบายสาธารณะ
บทที่ 4 ขอบข่ายของการศึกษา
บทที่ 5 กระบวนนโยบาย
บทที่ 6 เครือข่ายนโยบาย
บทที่ 7 การกำหนดนโยบาย
บทที่ 8 การตัดสินใจและการยอมรับนโยบาย
บทที่ 9 การวิเคราะห์นโยบายเชิงเหตุผล
บทที่ 10 การวิเคราะห์ปัญหานโยบาย
...ฯลฯ...