เป็นเรื่องของการสร้างแฟ้มสะสมผลงานตั้งแต่จุดมุ่งหมาย ประเภท ตลอดจนแนวปฏิบัติในการทำแฟ้มสะสมผลงานที่จะนำไปใช้ได้จริงในชั้นเรียน ครูจะค้นพบวิธีการใหม่ๆในการทำให้การเรียนรู้นั้นสนุกและมีความหมายสำหรับนักเรียน ที่อาจต่างระดับความสามารถ และต่างลีลาการเรียนรู้ ส่วนนักเรียนก็จะได้ค้นพบว่าตนนั้นคือ ศูนย์กลางการเรียนรู้นั่นเอง
สารบัญ
บทที่ 1 : กำหนดจุดมุ่งหมาย
บทที่ 2 : รวบรวมและจัดระเบียบ
บทที่ 3 : เลือกผลงานชิ้นสำคัญ
บทที่ 4 : สอดใส่บุคลิกภาพส่วนตน
บทที่ 5 : ย้อนคิดไตร่ตรองโดยใช้อภิปัญญา
บทที่ 6 : ตรวจตราเพื่อประเมินตนเอง
บทที่ 7 : ทำให้สมบูรณ์และประเมินผล
บทที่ 8 : เชื่อมโยงและหารือ
บทที่ 9 : เพิ่ม/ลด เพื่อปรับให้เป็นปัจจุบัน
บทที่ 10 : เชิดชูความสำเร็จ
บทสรุป
สารบัญกิจกรรม
บรรณานุกรม
ดรรชนี